艺美绘儿童美术教育诚邀您加盟!

ALK艺美绘儿童美术——造物力与美感养成中心,以“造物点燃创意,艺术激发潜能”为理念,服务中国家庭。ALK艺美绘专注3~12岁儿童视觉艺术思维创意课程,通过发现、唤醒、帮助和激励儿童在视觉艺术领域的潜能,增强他们的情感表达和创造性力及艺术表现力,提供优质的艺术课程服务。

ALK艺美绘儿童美术教育理论

ALK以专业艺术和教育理论为土壤,结合3~12岁孩子的发育规律和特点来进行课程的研发,让每一个儿童在ALK能接受到科学系统的教育,贯彻国际顶端的艺术教育理念,在教学过程中释放孩子天性,培养孩子审美意识和创造性思维,发展孩子自由的、富有创造力的个性,让孩子能够热烈而纯粹地表达所思所想。

ART艺术创想是根据《意大利FACA佛罗伦萨美院儿童美感创造力标准体系》研发的课程,针对性的提出了“所有艺术都源于一丝好奇和充分的自由”的儿童早期教育主张。提出开放式+好奇心+美感经验三位一体引导的艺术教育方法,为儿童营造一个适合探索的艺术开放空间,抛却了传统艺术中围绕作品教学的桎梏,倡导孩子天马行空的想象才是有趣、好的作品,将教育的目标从作品成果,转移到创意过程上。

LAB造物精神是根据《美国STEAM创客(A艺术)理论体系》研发的课程,核心宗旨:把创意, 转变为现实;把美,融进生活。作为创客的核心理念,科技创客STEAM课程重视过程中的知识灌输,忽略了创造力以及想象力在创客理念中的核心,ALK的宗旨为培养敢想敢做的行动派、创意力强、动手力强的艺术创客。

KID教育灵魂是根据《维克多.罗恩菲尔德创造与心智发展理论》研发的课程,美国教育学家维克多罗恩菲尔德理论,是目前相当部分发达国家进行艺术教育工作的理论基础,通过科学的,适龄性的教学手段,针对不同年龄的发展特点进行教学。其中对儿童行为,心理以及创造行为有非常系统而科学的教学方法与理论参考。

ALK将创客课程植入到美术教育中来,创客教育,并非是“教创客”,而是塑造学生的创客思维,从而体现创客教育的时代价值。创客课程可以培养孩子的多种核心品质:

个人品质篇:尊重他人 诚实守信 有责任心 礼貌待人

学习认知篇:理解能力 创造能力 独立思考 动手能力 想象力

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